近日，人社部辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》?！锻ㄖ访鞔_，要加大對(duì)一線教師特別是農(nóng)村教師的傾斜力度，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的正高級(jí)教師中，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不超過(guò)30%。中小學(xué)教師職稱如何評(píng)審？老師們看過(guò)來(lái)↓↓↓

　　要點(diǎn)

　　◎ 師德有問(wèn)題的實(shí)行“一票否決制”。

　　◎ 不將論文作為限制性條件。

　　◎ 要加大對(duì)一線教師特別是農(nóng)村教師的傾斜力度，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的正高級(jí)教師中，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不超過(guò)30%。

　　◎ 推動(dòng)部屬高校附屬中小學(xué)教師職稱改革入軌

　　◎ 嚴(yán)格落實(shí)退休人員不得評(píng)職稱的規(guī)定

　　◎ 嚴(yán)厲查處中小學(xué)教師職稱評(píng)審中的違紀(jì)違規(guī)行為。

　　進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　各地要根據(jù)本地區(qū)中小學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，充分考慮不同地域、不同學(xué)段、不同學(xué)科的特點(diǎn)和要求，進(jìn)一步改進(jìn)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　堅(jiān)持把師德放在中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的首位，通過(guò)個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng)、征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)等方式全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問(wèn)題的實(shí)行“一票否決制”。

　　注重考察教師教書育人的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)，更加符合一線教師工作實(shí)際，切實(shí)改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)歷、論文的傾向，不將論文作為限制性條件，探索以教案、研究報(bào)告、工作總結(jié)等教學(xué)成果替代論文要求。

　　要進(jìn)一步完善正高級(jí)教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮正高級(jí)教師在城鄉(xiāng)各地區(qū)的引領(lǐng)作用，讓更多優(yōu)秀教師“跳一跳能夠得著”。

　　要加大對(duì)農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的支持，促進(jìn)教育資源配置更加公平、更加均衡，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要綜合考慮鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)際。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的中小學(xué)教師，可放寬學(xué)歷要求，不作論文、職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求，側(cè)重考察其工作業(yè)績(jī)，提高實(shí)際工作年限的考核權(quán)重。

　　進(jìn)一步創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制

　　堅(jiān)持以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，注重參考工作單位考核推薦意見(jiàn)，探索學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的多方評(píng)價(jià)形式。

　　堅(jiān)持采用說(shuō)課講課、面試答辯、專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，倡導(dǎo)“推門聽(tīng)課”“隨機(jī)抽題說(shuō)課”等形式，增加基本能力素質(zhì)的考核。

　　鼓勵(lì)有條件的地區(qū)單獨(dú)建立農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組，進(jìn)行單獨(dú)評(píng)審。

　　進(jìn)一步做好正高級(jí)教師職稱評(píng)審工作

　　各地要按照培養(yǎng)和造就教育家的政策導(dǎo)向做好中小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，樹立中小學(xué)教師發(fā)展的標(biāo)桿和楷模。

　　2017年中小學(xué)正高級(jí)教師數(shù)量仍實(shí)行總量控制，由兩部統(tǒng)一確定各地中小學(xué)正高級(jí)教師數(shù)量。根據(jù)中央有關(guān)部門所屬高校（以下簡(jiǎn)稱“部屬高校”）附屬中小學(xué)教師情況，部分地區(qū)正高級(jí)教師指標(biāo)數(shù)量進(jìn)行了適當(dāng)增加。

　　要加大對(duì)一線教師特別是農(nóng)村教師的傾斜力度，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的正高級(jí)教師中，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不超過(guò)30%。要嚴(yán)格履行正高級(jí)教師評(píng)審結(jié)果備案手續(xù)，未經(jīng)備案的，兩部不予認(rèn)可。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理

　　要進(jìn)一步完善職稱評(píng)審公開(kāi)、公示制度，確保政策公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。充分發(fā)揮廣大教師的主體作用，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)建議，合理引導(dǎo)教師預(yù)期。

　　進(jìn)一步完善中小學(xué)教師職稱評(píng)審回避制度，建立投訴機(jī)制，打通教師維權(quán)渠道。嚴(yán)格落實(shí)退休人員不得評(píng)職稱的規(guī)定，防止退休前突擊評(píng)定職稱。嚴(yán)厲查處中小學(xué)教師職稱評(píng)審中的違紀(jì)違規(guī)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師日?？己撕推负蠊芾?，通過(guò)崗位聘用、崗位考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗、解聘辭聘，建立退出機(jī)制，實(shí)現(xiàn)能上能下。